Volume: 11 Issue: 1, 1/1/10

Year: 2010

Research Article

 

1. OKUL YÖNETİCİLERİNİN İLETİŞİM SÜRECİNDEKİ ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN ALGILARI

Meltem Kösterelioğlu Türkan Argon

Page : 1-17

 

2. BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ÖĞRETİMİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ALGILARINA GÖRE VE BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA GÖREV YAPAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Eyüp İzci Hacı Duran Hüseyin Taşar

Page : 19-35

 

3. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ’NE OGES YÖNELİK GÖRÜŞLERİ AFYONKARAHİSAR ÖRNEĞİ

Gürbüz Ocak Aslı Akgül Süreyya Şevki Yıldız

Page : 37-55

 

4. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN ÖLÇME-DEĞERLENDİRME ARAÇLARINI KULLANMA DÜZEYLERİ VE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR

Tekin Çelikkaya Ufuk Karakuş Çağrı Demirbaş

Page : 57-76

 

5. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ VE ORTAÖĞRETİM FEN VE MATEMATİK ALANLARI OFMA EĞİTİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI

Güney Hacıömeroğlu Çiğdem Taşkın

Page : 77-90

 

6. 8. SINIF ‘CANLILAR İÇİN MADDE VE ENERJİ’ ÜNİTESİ ÖĞRETİMİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA VE TUTUMUNA ETKİSİ

Ünsal Topsakal

Page : 91-104

 

7. BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANIMINA İLİŞKİN TUTUM VE DÜŞÜNCELERİ

İdris Yılmaz Hakkı Ulucan Sezer Pehlivan

Page : 105-118

 

8. OKUL YÖNETİCİLERİNDE DUYGUSAL ZEKÂ

Emine Babaoğlan

Page : 119-136

 

9. HİZMET İÇİ EĞİTİMİN ÖĞRETMENLERİN PROJE VE PROJE TABANLI ÖĞRENMEYE İLİŞKİN BİLGİLERİNE VE PROJE YAPMA YETERLİKLERİNE ETKİSİ: ÖPYEP ÖRNEĞİ

Fatma Önen Hatice Mertoğlu Mehpare Saka Ayla Gürdal

Page : 137-158

 

10. BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ BÖTE ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKLERİNE İLİŞKİN ZİHİN HARİTALARININ ANALİZİ GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Serçin Karataş

Page : 159-173

 

11. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN OKUL ÖNCESİ EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Şafak Öztürk Şerife Şahin Elif Mercan

Page : 175-186

 

12. TARİHSEL TARTIŞMA VE TARİHSEL TARTIŞMA METNİ YAZMA

Hamza Keleş Ayten Kiriş

Page : 187-205

 

13. KİMYA I DERS KİTABININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Abdullah Aydın

Page : 207-224

 

14. YARATICI DÜŞÜNME ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN YARATICI DÜŞÜNMELERİNE VE PROJE GELİŞTİRMELERİNE ETKİSİ

Serçin Karataş Seher Özcan

Page : 225-243

 

15. PİYANO EĞİTİMİNDE ALIŞTIRMA ÇALMANIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

Kayhan Kurtuldu

Page : 245-256

 

16. SES TEMELLİ CÜMLE YÖNTEMİYLE İLK OKUMA YAZMA ÖĞRENEN İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA YAZMA HIZLARI VE OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYLERİ

Yalçın Bay

Page : 257-277

 

17. TEMEL KİMYA LABORATUVARLARINDA ÖĞRENME DÖNGÜSÜ YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN KAVRAMSAL DEĞİŞİM, TUTUM VE ALGILARINA ETKİSİ

Fitnat Köseoğlu Halil Tümay

Page : 279-295

2562219122   19121   19116   19117     19118       19119       19120     19124